Важны ли классные часы в современной российской школе?
В образовательном учреждении учащиеся приобретали и приобретают не только определенные знания и умения, но и качества личности, способной на осознанный выбор.
В ходе воспитательной работы у подростка формируется система отношений к окружающему миру, понимание своего места в нем. Помочь взрослеющему ребенку стать личностью можно через общение наставника и воспитанников именно на классном часе.
Не один, педагог, заинтересованный в своих детях, не сможет отказаться от возможности поспорить и поразмышлять с ними над вечными нравственными проблемами. Тем более, что существует многообразие тем, форм классных часов: экскурсии, тренинги, игры, диспуты, конференции, встречи, викторины и многое другое. Ученикам нравится неформальная обстановка, ситуации успеха и возможность выбора.
К тому же после проведенного времени за компьютером в социальных сетях и за виртуальными играми им необходимо живое общение с тем, у кого жизненный опыт богаче и моральные принципы уже сформировались. Родители же в основном заняты зарабатыванием материальных средств, а на своих любимых чад у них часто не хватает времени и сил.
А уж учитель знает, как заинтересовать детей с первых минут, обеспечить положительный настрой и готовность к участию в разговоре по душам. В его педагогической копилке немало методов и приёмов, помогающих пережить с учеником минуты вдохновения и радости. И тогда проведение классного часа станет желанной потребностью для всех: как для учителя, так и ученика.
Вот и получается, что классные часы в школе остаются актуальными и даже обязательными. Живое общение необходимо современному подростку, проводящему своё свободное время в интернете. А если название «классный час» кажется кому-то устаревшим, то всегда можно заменить новым.
комментариев